记者从昨日召开的我省2017教育工作会议上获悉，去年，我省实施“全面改薄”等重大工程，累计投入资金156.98亿元，新建、改扩建公办幼儿园410所，购买普惠性学前教育学位19.2万个。今年全省也将继续实施该计划，将规划开建校舍205万平方米，并投入26亿元实施“营养改善计划”，并于明年下半年出台高考改革方案。
关键词：高考改革
明年下半年出台方案 5个方面有变化
据悉，今年，我省普通高考各科将全部使用全国统一命题试卷。并推进艺术类专业基于省级统考成绩的平等志愿投档模式改革，平稳推进减少高校招生录取批次改革。
据省教育厅相关负责人介绍道，按教育部备案意见，我省是从明年秋季新入学高一年级开始实施高考综合改革方案。也就是说，从2018年秋季新入学的高一年级开始，将实施全省统一的普通高中学业水平考试、综合素质评价，全面推进高考综合改革。2021年按高考综合改革方案进行录取，初步形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取模式。
目前，教育厅已着手调研、起草高考综合改革方案，并将于2018年下半年出台我省高考综合改革实施方案，将有五个方面有变化。改革的基本方向为：
一是在录取模式上，由原来“依据高考统考科目成绩”改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价结果；
二是在考试科目上，由原来的语文、数学、外语、文(理)科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目，取消文理分科；
三是在考试时间上，由原来的6月一次进行所有科目统一考试改为分两次进行：选考科目在高三第二学期高考前，统考科目仍在6月；
四是在外语考试上，由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会，取最好成绩计入高考总成绩；
五是在计分方式上，考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。
关键词：综合素质评价改革
今年成都试点 每个单项没有具体赋分
2016年8月，四川省教育厅印发了《四川省普通高中学业水平考试实施办法》和《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》，并在教育厅网站上进行了解读。
为探索总结综合素质评价改革做法经验，我省已于今年年初确定将在成都、宜宾和眉山开展综合素质评价改革试点。试点的主要内容是探索客观、公正开展学生综合素质评价的有效途径和方法;建立健全学生成长记录规章制度，不同学校科学确定适合本校的学生综合素质评价实施细则;探索学生综合素质评价过程性管理、常态化组织实施的具体举措;监测学生综合素质评价改革对落实素质教育、促进学生全面发展的作用。
据介绍，综合素质评价的内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。重在考查学生五个方面的行为表现，以此反映学生全面发展情况和个性特长，尤其是学生在有关活动中表现出来的社会责任感、创新精神和实践能力。
由于此次综合素质评价改革的最大变化是学生只负责自身行为表现的客观写实记录，学校只负责对学生记录内容的真实性进行核实，招生院校结合本校和相关专业对人才培养的特殊要求进行综合评议，作为招生录取的参考。因此，综合素质评价的每个单项没有具体赋分。
关键词：选课走班
我省各地至少1所学校试点“选课走班”
去年，省教育厅已在棠湖中学召开了选课走班现场观摩培训。按照相关要求，今年全省各地必须启动至少1所学校的“选课走班”试点工作。同时，省教育厅将研究制定《四川省普通高中选课走班试点工作实施意见》，指导市(州)进行选课走班试点工作，加强对试点学校有关管理人员和教师的培训。
关键词：消除大班额
到2018年基本消除66人以上超大班额
《四川省实施消除义务教育学校大班额专项规划(2017-2020年)》(以下简称《专项规划》)即将于近日出台，省教育厅相关负责人对具体的“线路图”和“任务表”进行了介绍。据悉，《专项规划》拟定我省消除大班额的总体目标为：到2018年基本消除66人以上超大班额，超大班额的比例控制在2%以内，到2020年全部消除;到2020年基本消除56人以上大班额，大班额的比例控制在3%以内，2020年之后大班额比例逐年降低。
尤其对于我省大班额和超大班额均比较集中在县城和镇区学校的情况，省教育厅相关负责人表示将采取以下措施：加强城镇学校规划建设，扩大城镇学校容量;合理布局农村学校，办好必要的村小和教学点;加大项目建设力度，落实经费保障;科学配置教师资源，优化师资结构;千方百计办好每一所学校，有效解决因择校择师产生的大班额问题;规范招生管理，合理分流学生;明确工作责任，完善考核机制。
来源：成都日报