距离高考仅剩36天，随着这个倒计时天数的逐渐减少,学生的紧迫感随之增加。有的学生表现的更加努力，而有的学生却已经开始迷茫，畏葸不前。这个时候，保持住这五个好习惯，高考增加20分不成问题。
第一：时刻保持与课本亲密接触。课本上的基础知识是高考考察的主要内容，高考中的基础性问题时常要用课本的原话回答，而能力性问题又以基础知识为载体进行延伸。因而基础知识扎实的学生在高考中占有较大优势。最后三十多天，找到自己的薄弱环节，再温习一遍课本，胜过做一套模拟卷。
第二：学习与计划常伴。高中学生，尤其是高三学生的学习时间紧、作业任务繁重，如若没有明确的学习计划，容易漏写作业、漏背知识，从而导致某个学科的某块知识训练不到位，出现学习盲点。因而每天早上制定当天的学习计划尤为重要。学生可以将每天各科的学习任务列于便签纸上，贴在桌角，每完成一项划掉一项，这样既避免了学习任务的遗漏，也能在各项任务的学习上合理分配时间。
第三：反思总结比学习更重要。这里的反思和总结指的是对每个学习任务的反思和总结。比如发下一份卷子，要求学生第二天做完，有的学生做完，认真的对答案，对自己的做题情况进行反思和总结，而有的学生则是做完卷纸直接收起，不对答案，也不反思。老师对试卷进行讲解时，有的学生就能对自己的错题进行深刻的反省，而有的学生听老师讲解都不一定能听懂。这就可以看出反思和总结的重要性。
第四：不压缩审题时间。在最近的一模、二模中，很多学生由于做理综时间不够用，出现了审题失误，丢掉了很多分。因此，无论是平时的训练，还是考试，都要养成不压缩审题时间的好习惯。审题时除了要冷静，还要细心，要在审题时用笔圈出重要信息，防止做题思考时遗漏信息。
第五：做题要严于律己，宽以待人。“严于律己”是指作为学生，无论是答题语言、格式还是文字，都要严格要求自己，做到无可挑剔，这样在考试中，才能更大限度减少丢分。“宽以待人”是指有些选择题偶尔会出现表达不明确，语言不严谨的问题，作为学生不应当揪住不放，将注意力全放在出题瑕疵上，而应当在题目设置的情境下，选择出最佳的选项，这样才能确保自己得住该得的分数。
说了这么多，也总结了五个好习惯，其实可以汇总成这样一句话：减少非智力因素失分，你就离成功更进了一步。