2018年1月16日，教育部发布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017版）》。新课程方案和课程标准加强了中华优秀传统文化和革命传统教育，研制了学业质量标准，首次凝练提出各学科核心素养，并于2018年秋季开始执行。
新课标，具体新在哪里呢？以下这些新变化值得所有高中生和家长认真了解。因为把握好学习方向，提早准备，是轻松胜出高考的关键因素。
一、高中语文古诗文背诵篇目从14篇增至72篇，加强传统文化教育
新课标加强了中华优秀传统文化教育。以最突出语文为例，除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外，增加了《老子》《史记》等文化经典著作，要求学生广泛阅读，各类古诗文；中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。在“课内外读物建议”部分，明确规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”；将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目数量从14篇（首）增加到72篇（首）。
值得注意的是，新课标的执行时间是2018年秋季。所以，18届考生的高考古诗文背诵仍为64篇！
查看具体古诗文背诵推荐篇目：点这里
二、设立“革命传统作品”专题，加强革命传统教育
加强革命传统教育是本次课标修订的又一个重点。语文、历史、思想政治、音乐等课标都结合学科
自身特点，对革命传统教育内容要求做了强化。
如语文课标中，设立专门的“革命传统作品”专题；要求学生在课内外广泛阅读革命先辈的名篇诗作，课内外读物推荐篇目涉及毛泽东诗词，以及鲁迅、郭沫若等一批作家反映革命传统的作品。
同时，鼓励有兴趣的学生精读“一部老一辈无产阶级革命家的诗文专集”和“一部反映党领导人民进行革命、建设伟大历程的长篇文学作品”，撰写研究报告或文学评论。
再如，历史课标明确要求学生系统学习新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革开放历程。
三、适当增加课程的选择性，育人导向鲜明
与2003年颁布实施的普通高中课程方案相比，新课程方案进一步明确了普通高中教育的定位、优化了课程结构、强化了课程有效实施的制度建设。（我们的学习群：537731207）
针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向，更强调普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，不只是为升大学做准备，还要为学生适应社会生活和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。
同时，适当增加了课程的选择性，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。
“与2003年版相比，新课程方案和课程标准体现了鲜明的育人导向，思想性、科学性、时代性、整体性等明显增强。”教育部相关负责人如是说。
比如，在思想政治课程“政治与法治”部分，要求学生理解坚持党对一切工作领导的重要性；
历史课程中，设置“改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代”专题；
在语文、历史、外语等课标中，要求学生树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观，理解中国特色社会主义文化；
在地理、生物、化学等课标中，要求学生树立“绿水青山就是金山银山”的理念；
在信息技术、通用技术、数学等课标中要求学生学习了解物联网、人工智能、大数据处理等内容，培养精益求精的工匠精神和创意设计能力。
这次修订，各学科首次提出凝练学科核心素养，明确了学生学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，克服重教书轻育人的倾向。
四、课程与考试双管齐下，确保新课标与高考综合改革的有效衔接
新的高中课程方案和课程标准把学习内容分为必修、选择性必修和选修三类，与高中学业水平考试、统一高考相关要求以及学生兴趣特长发展需要相适应。
在课程实施方面，加强了对学校学生发展指导制度、选课走班教学制度、综合素质评价制度等方面的指导，并提出了相关教学管理要求、条件保障措施等；
在考试命题方面，各学科细化了评价目标，加强了对学科素养的测评指导。