你想了解的工程院系|艺术设计系！-求学宝

下载

湖北工业大学工程技术学院

湖北省武汉市洪山区李家墩

全国先进独立学院校企合作应用型大学

你想了解的工程院系|艺术设计系！

高考志愿

湖北工业大学工程技术学院专业导航之

湖北工业大学工程技术学院艺术设计系成立于2002年，是全省独立学院中最早一批开办艺术类专业的单位，现有专任教师53人，聘请主办高校湖北工业大学艺术设计学院的高级职称教师42人，师资力量雄厚，目前在校本专科学生近2000人。

艺术设计系充分共享湖北工业大学艺术设计学院的教师、教室、课程和实验设备等资源，自建有陶艺工作室、雕刻工作室、产品设计工作室、手绘工作室、装饰工作室、环境艺术设计工作室、木艺工作室、包装设计工作室、摄影工作室、书法工作室等二十四间专业工作室。

艺术设计专业群是湖北工业大学工程技术学院的主体专业群之一，十余年来为社会培养了一大批设计专门人才，教师和学生的作品在校内外各层次艺术设计大赛中屡获佳绩，在设计行业中取得了较好的声誉。

目前艺术系已经成为我院校企合作的示范典型之一，艺术类专业的开办以及培养方案充分参考企业需求、岗位需求、就业率高低、当前社会热门度等因素，着重培养学生参与实践、参与项目、参与团队的能力。另外，考虑到艺术专业学生的特点，艺术设计系对大学生创业也给予了积极的政策鼓励，通过经费支持、导师指导、场地保证、评优评先、免修学分等方式激励学生在校期间开展自主创业。多年来艺术系毕业生就业率一直保持在90%以上。

我院艺术设计系有哪些专业?

各专业具体教学安排是怎样的模式?

本科和专科专业学习有何区别?

这些专业是否跟你想象的相符合?

你一定也按耐不住好奇心了吧!

Come with me now !

专业介绍

1、视觉传达设计（本科，四年制）

培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，具备专业视觉审美能力和现代设计的专业理念，能够掌握视觉传达设计专业的理论知识，具备较高水平的手工和计算机设计能力，能在广告创意、包装设计、书籍装帧设计、招贴设计等相关平面设计的教育、研究、设计、生产和管理单位一线从事设计、创作、教学、管理等工作，具有创新精神和发展潜力的高素质应用型人才。

培养特色：本专业注重动手实践能力与计算机应用技能的有机结合，重点对学生图案设计、装饰艺术设计、包装设计、书装设计、招贴设计等能力的培养，主动适应该专业人才市场的需求。

主要课程：静物、速写、设计素描、设计色彩、设计基础、图案设计、装饰艺术设计、包装系统设计、招贴设计、图形设计、创意思维、ICON图标设计、标志设计、CIS策划、计算机辅助设计、POP广告设计、展示设计、书籍装帧、视觉媒体、职业核心能力等。

主要实践环节：色彩风景写生、装饰艺术设计考察、容器造型实践、广告策划实践、展示设计考察、商业摄影实践、毕业实习、毕业设计等。

就业领域：政府机关的宣传部门、教育系统、广播电视台、网站制作公司、广告公司、装饰公司、印务公司、杂志社、出版社等，或自主创业以及从事社会活动。

2、视觉传达设计（广告与会展）（本科，四年制）

培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展的，具备现代设计理念，掌握广告学的基本理论和专业技能，具有较强的广告设计能力，善于捕捉市场信息，能独立组织与开展市场调查，从事广告策划与创意、广告设计与制作以及影视广告制作等方面工作，具有创新精神和发展潜力的高素质应用技术型人才。

培养特色：本专业人才培养以适应性强、重能力为特色，依托学院教学资源，在以广告学基本理论为核心的专业素质培养基础上，拓展学生广告设计与制作方面能力，突出学生广告策划、广告创意与影视广告编辑制作能力的培养，力求使学生对现代广告领域具有较强的适应能力。

主要课程：设计素描、设计色彩、速写、广告学概论、设计基础（一）（平面构成）、设计基础（二）（色彩构成）、设计基础（三）（三维构成）、创意思维、计算机辅助设计(CORELDRAW+PHOTOSHOP）、图形设计、传播学概论、文字创意设计、影视广告设计与制作、版式设计与印刷、世界现代设计史、招贴设计、标志与视觉形象设计、平面广告设计（POP+户外广告）、包装系统设计（结构+系列+礼品）、包装系统设计（上机）、书籍装帧、广告媒体分析、综合媒介设计、论文指导、广告策划与创意、装置设计、广告插画、广告文案与写作、广告摄影、设计美学、新媒体界面（UI）设计、市场营销学、FLASH、网页与广告、艺术设计法规、职业核心能力等。

主要实践环节：色彩风景写生、招贴设计实践、平面广告设计实践、书籍装帧实践、影视广告设计与制作实践、广告策划与创意实践、广告摄影实践、网页与广告实践、项目综合调研、毕业实习、毕业设计等。

就业领域：新闻媒体部门、平面广告设计公司、影视广告设计制作公司、市场调查与信息咨询行业、企事业单位从事广告创意与营销策划的部门，自主创业、从事社会活动以及与本专业相关的教学工作等。

3、环境设计（本科，四年制）

培养目标：本专业属于艺术类综合型学科，涉及理、工、文、艺诸多领域具有科学与艺术，理工与人文结合的特点，本专业立足湖北，面向华中，培养符合国家建设需求，了解学科前沿，德、智、体全面发展，掌握建筑室内外设计、家具设计、软装设计、城市中小型建筑设计以及园林设计等环境设计领域的专业理论知识，具有良好的创新精神、创业意识、职业素养，具备知识创新能力、项目管理能力的应用实践能力，能在环境设计企业和机构一线从事空间设计、创作、教学、管理等工作，具有竞争力，具备成为专业人才潜力的高素质设计行业人才。

培养特色：本专业围绕人才培养目标，密集联系环境设计行业龙头企业，搭建校企合作育人平台，依据行业标准和岗位用人需求制定专业人才培养方案，设置课程体系与教学内容。重点培养学生掌握空间设计、中小型建筑及景观设计、等环境设计领域的专业知识，通过导师工作室、校企实践基地开展空间设计、木工实训等加强学生动手能力训练，着力培养学生创造性思维能力、明确的设计市场价值观、合理运用所学知识分析问题、解决实际案例、创造设计经济价值的能力。

主要课程：素描、色彩、建筑速写、设计基础、室内外手绘效果图表现、钢笔淡彩、建筑初步、室内设计初步、木制作基础、建筑模型设计、建筑装饰材料与工程概预算、中国传统建筑画、中国民居、家具系列设计、居室空间设计、商业空间设计、公共空间设计、空间创意思维、空间照明设计、无障碍空间设计、展示空间设计。

主要实践环节：色彩风景写生、摄影实践、中国民居考察、木制作模型设计制作、家具制作实践、项目综合调研、项目实践与管理1（设计/工程/监理）、项目实践与管理2（商业/管理/教育）、项目实践与管理3（创意/创新/创业）、毕业实习、毕业设计等。

就业领域：在国家及政府部门的市政企业相关环境设计的企业或部门一线从事建筑设计、景观设计、空间设计及施工管理等方面工作，自主创业、从事社会活动以及与本专业相关的教学工作等。

4、数字媒体艺术（本科，四年制）

数字媒体艺术是一门以技术为主、艺术为辅，技术与艺术相结合的新兴学科，旨在培养兼具技术和艺术的新型复合型艺术设计和制作的应用型人才。本专业围绕人才培养目标，以专业的交叉学科特色，在学习素描、色彩、交互软件设计、外语等基础课程的同时，还要具有良好的“科学、艺术和人文”的素养，培养特色是既懂艺术又懂技术，能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作。重点培养学生系统掌握造型艺术技法、能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体艺术设计。着重培养学生用创造性思维解决实际问题的能力，通过校内工作室、校外实践基地、企业实习实训培养明确的设计市场价值观，并能在网络媒体、传媒公司、教育等部门从事技术工作能力。

5、环境设计（景观设计）（本科，四年制）

培养目标：本专业培养具备良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握风景园林学科的基本原理和基本知识，能胜任风景名胜、城乡绿化、城乡规划、环境和生态保护、旅游发展、园林设计等相关工程的技术与管理工作。具有扎实的专业基础知识、较强的工程实践能力和创新能力的高级专门人才。

培养特色：本专业主要学习风景园林保护、规划、设计、建设和管理的基本理论和基本知识，接受风景园林的现场调查分析、空间规划设计、植物等材料应用、文字图纸表达等方面的基本训练，学生应具备较高的艺术文学审美情趣和专业理论修养，着重学生用创造性思维解决实际问题能力的培养，并具备综合运用所学知识分析、解决、创造设计经济价值的能力。

主要课程：风景园林专业导论、景观设计初步、中国古典园林、中国传统山水画、景观工程材料与概预算、设计知识产权与创新、景观无障碍设计、景观小品系列设计、园林规划与设计（场地设计、公园设计、风景区规划等）、城镇景观规划与设计基础、城市绿地系统规划与设计、城市公共建筑设计、户外照明设计、园林植物与应用、园林管理与法规，景观智能生态学、中国传统文化与园林设计、职业核心能力培养系列课程、中国民间文化与艺术等。

主要实践环节：色彩风景写生、景观设计表达（摄影）实践、中国古典园林考察、景观设计表达（景观模型制作）实践、景观小品系列设计实践、项目综合调研、（城镇景观规划与设计基础）实训、（城市绿地系统规划与设计）实训、（城市公共建筑设计）实训、设计/工程/教育/综合(项目管理实践)、职业技能鉴定、毕业实习、毕业设计等。

就业领域：与风景园林的规划设计、施工、养护、管理相关行业，从事市政工程和楼堂馆所等各类工程的绿化、美化环境设计与操作施工等。

6、产品设计（本科，四年制）

培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握产品设计的基本理论和专业技能，具备产品设计信息整合与创新能力、产品外观设计的表现能力以及产品外观的研究与开发能力。能在产品设计及其相关领域一线从事数字化建模设计、模型制作、产品信息整合、手绘设计、产品外观研究与开发等工作，具有创新精神和发展潜力的高素质应用型人才。

培养特色：本专业强调理论与实践相结合，以适应性强、重能力为特色，依托学院教学资源，与多家企业建立校企合作，真正培养学生实战经验，达到学以致用的效果。注重培养学生在产品设计项目中贯彻设计方案的思路和执行能力，拓展学生制作方面能力，突出学生的创造性设计、设计表现和计算机辅助设计能力的培养，力求使学生对产品设计领域具有较强的适应能力。

主要课程：产品速写、设计基础、设计素描、设计色彩、产品速写、产品效果图、人机工程学、雕塑与制模、创意思维、工业设计方法与管理、交通工具设计、模型材料学工艺、家具设计、快题设计、命题设计、产品设计制模、展示设计、计算机辅助设计、职业核心能力等。

主要实践环节：色彩风景写生、人机工程人体模板制作实践、陶艺实践、材料工艺实践、工业产品软件造型实践、工业产品生产流程考察、交通工具制作实践、项目综合调研、毕业实习、毕业设计等。

就业领域：家具设计公司、装饰公司、产品研发公司、市场调查与信息咨询行业、企事业单位从事产品开发与营销策划的部门，自主创业、从事社会活动以及与本专业相关的教学工作等。

7、动画（本科，四年制）

培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，掌握动画创作基础理论和基本方法、现代动画艺术设计手段和计算机辅助设计软件，具备丰富的想象力与灵活的发散思维能力，能从事对各类角色、场景、道具进行原创渲染和制作等工作，具有创新精神和发展潜力的高素质应用型人才。

培养特色：本专业培养学生具有扎实的基础绘画知识，系统地掌握动画领域的专业知识和技能，注重独立完成动画设计制作、动画短片的音频视频制作能力的培养，突出设计制作市场预见性和一定的超前性，使学生具备较强的动手实践和创新设计能力。主要课程：设计素描、设计速写、设计色彩、人体解剖素描、雕塑、物体运动规律、卡通造型技法、原画基础与设计稿、FLASH动画设计、分镜头设计、插画设计、动画设计法规、photoshop图形图像处理、Photo纹理贴图制作技法、非线性视频合成编辑、后期合成特效、影视制作、动画文案策划、MAYA建模、MAYA材质、无纸动画制作、职业核心能力等。

主要实践环节：色彩风景写生、原画设计实践、动画制作市场考察与调研、MAYA综合应用实践、动画制作实践、非线性编辑制作实践、后期合成特效实践、毕业实习、毕业设计等。

就业领域：在媒体、广告公司、影视娱乐公司、游戏设计公司、动漫公司等从事影视编导、动画制作、影视广告设计、游戏设计与开发等工作，自主创业，从事社会活动以及与本专业相关的教学工作。

专科专业

艺术设计（专科，三年制）凤凰数字媒体合作办学

培养目标：本专业培养具有良好综合素质，德、智、体全面发展，注重人才的动手能力以及技能的培养，重视具备职业技能和现代设计的理念，掌握视觉传达设计专业的基础理论，具备有一定水平的视觉传达设计理论和计算机应用能力，具有良好的创新精神、创业意识、职业素养，具备知识创新能力、设计管理能力和版式、包装、装帧、策划设计等领域较强的应用实践能力，能在视觉传达设计企业一线从事平面设计、广告策划设计、包装设计、展示设计等方面工作的高素质应用技术型人才。

培养特色：本专业注重动手实践与计算机应用能力的有机结合，重点对学生图形创意设计、装饰艺术设计、包装设计、书籍装帧设计、广告招贴设计等能力的培养，主动适应该专业人才市场的需求。

主要课程：设计基础、计算机辅助设计、图形创意、标志设计、包装系列设计、装饰艺术设计、商业摄影、书籍装帧设计、POP广告设计等。主要实践环节：色彩风景写生、装饰艺术设计考察、容器造型实践、广告策划实践、商业摄影实践、毕业实习、毕业设计等。

就业领域：在本专业相关的企事业单位或部门从事平面设计、广告宣传与策划、美术编辑、网站设计、装饰绘画等工作。