武汉传媒学院举办BTC微格教学设计与演练工作坊

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武传新闻网讯 6月21日，由我校人事处(教师发展中心)举办的“BTC微格教学设计与演练工作坊”在1409多功能艺术教室圆满落幕。虽然当日暴雨袭城，道路淹水、路况恶劣，也未能阻挡各位参训学员参加工作坊的热情，各学院教研室主任(副主任)及中层干部共计43人全勤到训。本次工作坊主讲人为我校校长助理、人事处(教师发展中心)处长姚晓菊以及武汉生物工程学院张秋菊副教授和汪玲讲师。常务副校长宗微和副校长胡学知也亲临现场观摩指导。

本次工作坊主要围绕BTC微格教学设计与教学技能展开，以微格教学为活动载体，通过理论讲授、小组海报设计和展示、示范课、微格教学演练及评价反馈等方式对教学设计和B(Bridging)导入、T(Teaching)讲授、演示、提问、互动、C(Concluding)总结六项教学主要技能进行了训练。

  接着，在姚晓菊老师对BTC教学技能进行简单概述后，三位老师分别对六项教学技能进行了详细地阐述。汪玲老师着重讲述了“导入”的方法、要点和“演示”的黑板演示技巧和PPT演示技巧，张秋菊老师着重讲述了“讲授”的逻辑、形象、节奏和“提问”的方法。她强调，“讲授”逻辑必须是有的放矢、言之有序，“讲授”形象即化远为近、化深为浅、化无形为有形，“讲授”节奏要做到抑扬顿挫、疏密有间。“提问”是贯穿教学全过程的教学手段，是建构教学逻辑和思维训练的方法，好的问题具有启发性和系统性，能够激发学生的探索欲并帮助学生找到思维路径。张秋菊老师结合多年教学经历总结了“清晰讲授”和“有效提问”的方法。姚晓菊老师重点对“互动”和“总结”技能进行了讲解。上午，首先姚晓菊老师以“信息化时代的教学设计与教学策略”为主题，从教学设计的定义、七要素及教学设计的三个层次(一门课、一个单元、一节课)对教学设计的基本内容进行了深入浅出地讲解，并结合信息时代的数字化革命引发的教育理念革命、大学治理革命和教学范式革命，引导教师着重从教学主体、教学理念、教学评价、教学模式四个方面转变，强调信息时代教学设计的关键要素在于充分运用现代媒体激发学生的学习兴趣、充分利用数字化资源丰富教学内容以及充分利用网络及移动辅助教学平台提高教学效果。
  下午，在三位老师的带领下参训学员分七组进行了现场实践演练。首先，各组任选一主题合作完成一份微型(10分钟)教学设计单。各组学员相互交流、讨论热烈、创意迭出。通过展示各组教学设计单及各组代表教学设计思路的分享，促进了各组间教学设计的切磋与交流，让老师们对科学的教学设计方法有了较好地把握。接着，汪玲老师展示了以“西方餐桌礼仪”为题的一堂生动有趣的10分钟示范课，整个课堂非常创意且有趣地展示了教学设计及六项教学技能，现场气氛极为热烈，让学员们感觉眼前一亮，受益颇多。接下来，姚晓菊老师介绍了演练的组织安排和具体步骤后，开始了分小组BTC演练环节。因时间问题，以第七组为例，由参训学员人文与艺术学院李雪峰老师上台现场讲授了一节10分钟微课，本组成员对其进行计时、录像、并针对BTC教学评价单中六项基本技能进行了逐一评价。在场其他学员也对其课堂填写了教学评价单，并现场提出了较好的建议。

  最后，姚晓菊老师对李雪峰老师的BTC演练和本次工作坊进行了总结。整个工作坊，专家认真讲解、悉心指导，学员积极参与，现场气氛活跃，互动热烈，在不断地实操、演练、评价过程中强化、巩固教学技能。本次培训满意度达到92.44%，参训学员普遍反映本次内容在教学设计的完整度、互动方法、提问技巧、营造课堂氛围等方面对自己帮助较大，让自己的教学设计思路更清晰、更完整、更系统，教学技能也有了更系统地总结和提炼，希望学校以后多举办此类业务培训。【人事处(教师发展中心)供稿】。